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Desde sus inicios, nuestro proyecto fue forjado con un solo objetivo… el de mantener a la población informada en materia de prevención y protección civil, ante la ocurrencia de cualquier emergencia o desastre natural. Es bien sabido por todos, que después del terremoto del 1 de abril del 2014, ocurrido en el mar al noroeste de Iquique, muchos radioaficionados mantuvieron informada a la población de todo lo que estaba ocurriendo. Iniciativas ciudadanas como éstas, permitieron la aparición de canales informativos en la plataforma zello. Nosotros nos sumamos a este proceso social y fue así como surgió Central Emergencias Iquique.

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JUNJI destaca rol de técnic@s, administrativ@s y auxiliares

Quienes aportan a la educación parvularia de Tarapacá JUNJI destaca rol de técnic@s, administrativ@s y auxiliares Diferentes son los estamentos que conforman la Junta Nacional de Jardines Infantiles de, JUNJI TARAPACA, y cada uno de ellos, tiene un rol fundamental para brindar una atención integral y de calidad a los…

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Tec 2

Quienes aportan a la educación parvularia de Tarapacá
JUNJI destaca rol de técnic@s, administrativ@s y auxiliares

Diferentes son los estamentos que conforman la Junta Nacional de Jardines Infantiles de, JUNJI TARAPACA, y cada uno de ellos, tiene un rol fundamental para brindar una atención integral y de calidad a los niños y niñas que acuden a los establecimientos parvularios.
Así lo destacó el director regional, Mauricio Prieto Rojas, al celebrarse hoy 26 de agosto el Día de los Técnicos, Administrativos y auxiliares de servicio.
“Hoy celebramos a todas las técnicas y técnicos, administrativos/as y auxiliares que ejercen una labor clave para el desarrollo de niñas y niños, especialmente en JUNJI. Agradecemos su compromiso con la educación inicial. Cada uno de ese su estamento brinda día a día su colaboración y aporte para que en las aulas se den las mejores condiciones administrativas, pedagógicas y de higiene para nuestros párvulos”, sentenció
Recordó que el trabajo educativo que se realiza en los jardines infantiles es clave, por lo que sólo que se debe agradecer por su trabajo, apoyo y compromiso, especialmente, durante este tiempo de pandemia, donde la reinvención de los equipos ha sido fundamental “y hemos sido capaces de continuar con procesos pedagógicos remotos y hoy, ya en las aulas desarrollando experiencias educativas exitosas y significativas”
Agrego que en Tarapacá “contamos con 352 técnicas en atención de párvulos, a quienes reconocemos y valoramos su rol clave en la educación parvularia, así como su creatividad, compromiso con el desarrollo de niñas y niños”, finalizó.

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