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Desde sus inicios, nuestro proyecto fue forjado con un solo objetivo… el de mantener a la población informada en materia de prevención y protección civil, ante la ocurrencia de cualquier emergencia o desastre natural. Es bien sabido por todos, que después del terremoto del 1 de abril del 2014, ocurrido en el mar al noroeste de Iquique, muchos radioaficionados mantuvieron informada a la población de todo lo que estaba ocurriendo. Iniciativas ciudadanas como éstas, permitieron la aparición de canales informativos en la plataforma zello. Nosotros nos sumamos a este proceso social y fue así como surgió Central Emergencias Iquique.

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MÁS DE 200 ESTUDIANTES DE LA REGIÓN CONOCEN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA DESARROLLAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR

Un total de 226 estudiantes y 34 docentes, provenientes de distintas comunas de la región, fueron parte del segundo módulo de las Academias de Investigación e Innovación Escolar de Explora Tarapacá, que tuvo como objetivo acercar a las y los participantes herramientas tecnológicas para el desarrollo de sus proyectos científicos,…

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Un total de 226 estudiantes y 34 docentes, provenientes de distintas comunas de la región, fueron parte del segundo módulo de las Academias de Investigación e Innovación Escolar de Explora Tarapacá, que tuvo como objetivo acercar a las y los participantes herramientas tecnológicas para el desarrollo de sus proyectos científicos, como son la impresión 3D, la realidad aumentada, la robótica y el uso de drones.

Actividad que reunió en torno a la ciencia y la tecnología, a establecimientos de localidades como Pachica, Camiña, La Tirana, Pica, Alto Hospicio e Iquique, sumándose niños, niñas y adolescentes de primero básico a cuarto medio, los que, actualmente buscan darles solución a través de estos proyectos escolares.

Jeremy Castillo, estudiante del séptimo básico de la Escuela Gabriela Mistral, indicó que la iniciativa “es algo muy bonito e importante, aprendimos porque nos ayuda para nuestros proyectos. Me llamó mucho la atención la impresión 3D y el uso del drone”.

Por su parte, Matías Araneda, estudiante Colegio de Camiña, manifestó sentirse “bastante contento por haber asistido porque esta actividad, ya que nos permite sociabilizar y aprender sobre los otros proyectos de investigación, para saber cómo mejorarlos y cómo hacerlos mejor”.

Aprendizaje significativo

Gabriel Velásquez, profesor de programación y robótica del Liceo Bicentenario Minero de Alto Hospicio, señaló que este tipo de actividades es una “muy buena instancia para que los jóvenes se acerquen a la ciencia, “pero también al mundo de la tecnología, hoy en día la robótica educativa está en múltiples aspectos y esto hace que se refuerce el conocimiento”.
“Los chicos hoy en día tienen esa facilidad con la tecnología y lo que hay que hacer es enfocar ese uso”, agregó el docente.

En tanto el encargado de rutas formativas del PAR Explora Tarapacá, Álvaro Pimentel, explicó que esta instancia que movilizó a estudiantes de la región, se trató de una actividad formativa y expositiva, “en la que las y los chicos pudieron conocer varias herramientas tecnológicas que le permiten potenciar sus proyectos de investigación e innovación escolar”.

“Han podido ver la robótica, impresión y diseño 3D, han visto realidad aumentada, que es algo que está tomando harta fuerza junto con la realidad virtual; también complementamos la actividad con el uso de drones. Queremos que sea un aprendizaje significativo para las queremos que sea un aprendizaje significativo para las y los estudiantes participantes”, puntualizó Pimentel.

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