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Diálogo participativo

JUNJI: familias participan en diálogo Un exitoso diálogo participativo, para reunir opiniones por parte de la sociedad civil y de esa manera integrarlas a la cuenta pública oficial que realizará la vicepresidenta de la JUNJI, Daniela Triviño dentro de los próximos días, en Santiago.La actividad fue realizada en el jardín…

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JUNJI: familias participan en diálogo

Un exitoso diálogo participativo, para reunir opiniones por parte de la sociedad civil y de esa manera integrarlas a la cuenta pública oficial que realizará la vicepresidenta de la JUNJI, Daniela Triviño dentro de los próximos días, en Santiago.
La actividad fue realizada en el jardín infantil Dragoncito y fue liderada por el director regional, Mario Jeldres, quien dio a conocer los principales hitos institucionales alcanzados el 2023, tanto en aspectos técnicos pedagógicos, de cobertura y habilitación de espacios educativos, capacitaciones, diversidad entre otros, como también los desafíos que se enfrentan y esperan para el presente año.
La jornada, que está inserta dentro de los mecanismos participativos, congregó una variada representatividad integrada por familias, funcionarios, redes colaboradoras, dirigentes gremiales y vecinales quienes se dieron cita para conocer importantes antecedentes de la gestión de la JUNJI, quienes además pudieron trabajar en tres preguntas, que les permitieron responder cómo ven a la institución, y cómo se avanza en la primera infancia.
En la cita además, se trabajó en grupos donde se recogieron las opiniones de los participantes, las que luego fueron expuestas en un plenario, cuyas conclusiones formarán parte de la Cuenta Pública que dará la máxima autoridad a fines de mes.
El director de la JUNJI Tarapacá, Mario Jeldres, dijo que “las instancias participativas son fundamentales porque permiten una retroalimentación, y saber cómo la sociedad civil nos percibe, además cumplimos lo que mandata la Ley 20.500 de Participación Ciudadana”, explicó.
Además, JUNJI Tarapacá constantemente está desarrollando los mecanismos de participación y dialogando con las comunidades y con las redes con las que trabajan los jardines infantiles.

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