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SLEP Iquique abre concurso para directores de cinco colegios a través del sistema de Alta Dirección Pública

La convocatoria tiene como objetivo incorporar nuevos liderazgos para fortalecer la gestión educativa y avanzar hacia la meta de que el 100% de los establecimientos cuente con equipos directivos seleccionados mediante el Sistema de Alta Dirección Pública (ADP).Cinco establecimientos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique iniciaron su proceso…

Directores adp (3)

La convocatoria tiene como objetivo incorporar nuevos liderazgos para fortalecer la gestión educativa y avanzar hacia la meta de que el 100% de los establecimientos cuente con equipos directivos seleccionados mediante el Sistema de Alta Dirección Pública (ADP).Cinco establecimientos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique iniciaron su proceso de selección y reclutamiento para proveer los cargos de directoras y directores a través del Sistema de Alta Dirección Pública. Se trata del Colegio República de Italia, Instituto Comercial Baldomero Wolnitzky, Colegio Manuel Castro Ramos, Escuela Artística Violeta Parra y Escuela Chipana.La incorporación de nuevos liderazgos mediante el programa ADP Directores para Chile busca fortalecer la gestión educativa, promoviendo una conducción basada en metas, resultados y mejora continua. Este sistema contempla la evaluación del desempeño directivo a través de convenios que integran dimensiones educativas, administrativas y de desarrollo organizacional.

Las directoras y directores seleccionados asumirán sus funciones en el marco de un convenio de desempeño con una duración de cinco años, instrumento que establece objetivos, indicadores y mecanismos de verificación orientados a mejorar los resultados educativos de cada comunidad escolar.

Entre las metas definidas se encuentran el fortalecimiento de la asistencia regular de las y los estudiantes, la prevención de la deserción escolar y el mejoramiento progresivo de los niveles de aprendizaje, con especial énfasis en los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE). Asimismo, se busca reducir el porcentaje de estudiantes en nivel insuficiente y aumentar aquellos que avanzan hacia niveles superiores de desempeño, asegurando el logro de los aprendizajes curriculares.

“Contar con directores y directoras seleccionados a través del Sistema de Alta Dirección Pública es clave para seguir fortaleciendo la Educación Pública en nuestra provincia. Este modelo permite incorporar liderazgos con altas competencias profesionales, comprometidos con la mejora continua de sus comunidades educativas y con metas claras orientadas a elevar los aprendizajes de nuestros estudiantes. Nuestro desafío es que todos los establecimientos del SLEP cuenten con equipos directivos seleccionados bajo este sistema, consolidando una gestión más transparente, profesional y centrada en resultados”, señaló el director ejecutivo del SLEP Iquique, Najle Majluf Morales.

Acompañamiento técnico a equipos directivosUna vez iniciada la ejecución de los convenios, cada equipo directivo recibe acompañamiento técnico permanente por parte de las distintas subdirecciones del SLEP Iquique. Este proceso considera reuniones de seguimiento, revisión de indicadores, análisis de medios de verificación y un cronograma de visitas que permite monitorear el cumplimiento de los objetivos comprometidos.

Actualmente, 14 establecimientos del SLEP cuentan con directivos seleccionados a través del Sistema de Alta Dirección Pública y con convenios de desempeño vigentes. Estos son: Colegio Deportivo TP Elena Duvauchelle, Liceo Bicentenario Domingo Santa María, Escuela Gabriela Mistral, Escuela Eduardo Llanos, Escuela Plácido Villarroel, Colegio República de Croacia, Escuela Paula Jaraquemada, Escuela Centenario, Escuela Thilda Portillo, Liceo Técnico Profesional de Adultos, Colegio España, Colegio Simón Bolívar, Liceo Luis Cruz Martínez y Colegio Almirante Patricio Lynch.

Al término del actual convenio de gestión del director ejecutivo del SLEP Iquique, se proyecta que el 100% de los establecimientos del Servicio Local cuente con liderazgos designados mediante el Sistema de Alta Dirección Pública, consolidando así un modelo de gestión orientado al mejoramiento continuo de la Educación Pública.

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